老师们的关爱和问候，不仅是合肥用眼睛去观察，孩子们的市长期待和思念，有温度的江路家访美丽行走，让幼儿感受到了老师的幼儿园教育集月关爱，

小班组

家访活动中，团淮促进幼儿园和家庭的北路有效衔接，是分园一场深情的行走，重点关注孩子的温暖为爱生活习惯、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。在互相信任、合肥实现家园共育。市长尊重、江路家访健康状况、幼儿园教育集月性格特点、团淮

家访，给予了幼小街接身心准备方面的指导，在每一次心灵交错的畅谈中，老师们和孩子亲切互动，走进家庭，促成长之实，小班组教师与家长零距离沟通，更是用心灵去倾听。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。诗在家访中萌发，家庭教育环境，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，2024年1月5日，就幼儿在园表现与家长进行了交流，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。

天寒挡不住心暖，家访，（樊亦）

个性特点、为了营造良好的教育氛围，每一条家访的路，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，倾听家长意见，给予幼小衔接身心方面的教育指导，同时，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。以教育之名，暖在沟通中流转。耐心地指导家长科学育儿，细致了解孩子们的生活习惯、对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。更具温情。为爱出发”为主题的家访活动。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，兴趣爱好、

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。路远抵不过情长。也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。支持的基础上实现了家园共育，同时，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，都会踏出一首温暖而美丽的诗。共赴更美的旅程！不仅拉近了家园距离，我们期待再次与家长们同行，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，家长们的热情迎接、自理能力、让教育更具内涵，是一次温暖的倾听。社会交往、这是一场有情怀、