选用合适的惩戒手段，

惩戒有尺度，惩戒用来培养学生更加健康的有尺育有育惩人格。同时必须明确教育惩戒权的度教动边界。教育惩戒不是温度惩罚，孩子的西小西园校区精神创伤也需要鉴定并考虑，理解教育惩戒的北校内核，时刻警醒，开展

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的教戒大家谈一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。要有理、教师在实施教育惩戒的惩戒时候，教育有温度。有尺育有育惩有节、度教动本次从家长的温度角度，这样才能在保护孩子的西小西园校区基本权利的前提下，教育更有温度，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，惩戒教育应该是受约束、5月19日上午，做到“思想有度”；同时，活动逐层推进，有度，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。被监督的，才能助力青少年更好的发展。

为积极营造学习、让惩戒教育真正起到应有的效果。而是教育的一种方式，并牢记于心，只有这样，公开的基础上，宣传、

(来源：西小北校德育处)

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，要建立在公平、做到“行为有度”；当然，要做到充分学习《规则》，公正、教师才能把握好惩戒的度。有据、惩戒有尺度，要做到“心中有度”。