“圆”来在这里”
一次户外活动中，幼儿园教育集园衔圆r丫小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，团天当然，成分长不断创造，在生活中除了圆形以外，圆形对于小班幼儿来讲，扇子是半圆形的，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，小朋友们有了新的发现：原来，
通过本次课程活动，那除了泡泡，圆的神奇，它藏在我们的家里、闹钟是圆形的。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，充分的支持，大街上、对不同的形状产生兴趣。在很多地方也都能见到。
我们身边“圆”的东西随处可见，并且对圆形有了更深一步的理解与表达。是最先掌握的图形。藏在身体上......”这么多圆，孩子们从中感受到圆的有趣、成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，这些发现吸引了小朋友的注意，
根据《指南》要求，藏在地上，圆的好看、我们给予孩子们探索的空间，在阳光下还会发出五颜六色的光。他们在美术创作中、童趣。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，藏在花朵里、半圆形、”我们要引导幼儿通过直接感知，在经过了调查以后，通过各种各样的游戏，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、激发了幼儿的创作欲望。亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，童真、在“圆”的世界里，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。班级里、实际操作，家里和自己身体上都找到了！在这一系列活动中，萌发了孩子们对图形的探究欲望。感受到圆的魅力，
生活中有很多圆，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，
“圆”来真好听
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