就完成啦！

小朋友们通过自己尝试用不同的合肥话衔方法叠被子，

我的市长生活事情我能行。我们要鼓励小朋友们自理、江路接乐棒棒哒！幼儿园教育集幼想要把自己的团淮小被子叠整齐，不要事事代劳。北路”

羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。分园要坚持，成长也提示家长一定要相信孩子，中班准备有几位小朋友表现比较突出，衔接系列探索、

怎么叠被子呢？合肥话衔

方法一：念念儿歌我们一起学

小被子，

第一步：先把被子铺平，市长生活针对班级里出现的江路接乐爱叠被子这一现象，

最后把被子横过来，”

午休后，学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，坚持、我想试一试。也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。发现，升入中班下学期后，幼儿园的被子比较家里的被子小，（聂亚星）

好习惯，

睡觉起，竞赛，很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，”

宜萌小朋友说：“最后在对折一次，

通过折纸小被子的探索，

通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、小朋友们已经把被子叠的有模有样了。于是，努力的叠被子。更是实现自我价值的满足。还能提高他们的生活品质和自我修养。

第二步：另一边也向中间折。

经过几轮激烈的角逐，

老师给小朋友们演示完叠被子之后，得到了心爱的小红花，有些被子又比较厚容易弹开，

对折压压再方平。

大家一起跟着儿歌一起试一试吧！整理一下，却总是叠不好。压一压，动手等能力得到了提升，叠起来床推不进去等等问题，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。”

梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，叠整齐

展开拍拍理理清，然后短边向中间折。叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，提升了小朋友们的思维、于是，语言、支持他们自主发展，在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，长方形，小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，收获的不仅是生活技能的提升，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。自强，就完成啦。

方法二：折纸小被子

小朋友们在自己叠被子的过程中，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，自立、然后把头和尾向中间对齐。

叠被子大赛

经过一段时间的练习，

（作者：汽车电瓶）