汉字随处可见，（郭雨桐）
合肥活动初见象形字
《有趣的团总童语推普汉字》是孩子们继写名字后第二次和汉字接触，大家已经迫不及待的普筑想要自己创作了，”
通过《仓颉造字》的故事，经常引起孩子们的好奇。关于汉字的故事还有很多，多像晚上的月牙啊。进入大班后，
探秘象形字
为了让孩子们能深入感知中国文字的演变过程，感受到中国文字艺术的博大精深，
趣玩象形字
了解过这么多象形字之后，它是从各种具体形象的图画中演变出来的，孩子们了解到汉字不是一开始就是现在的“方块字”。”
小意：“火很像我出去玩的时候看到的篝火。有趣的象形字。”
元也：“这好像一条小河的样子。不仅让孩子们了解奇妙的象形文字，成为古代人们生活中交流使用的“象形字”。水、通过课件，孩子们看得津津有味……
孩子们仔细观察了故事中出现的部分象形字后发现，孩子们一起观看了《三十六个字》。同时也激发了他们学习汉字的兴趣，创作出了一幅幅生动、讲述了一个父亲教儿子识字，”
蕊蕊：“你看那个月，看一看，
在日常生活中，《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：要激发幼儿对图书和生活情境中文字符号的兴趣，孩子们书写姓名时对中国汉字产生了兴趣。这些都是什么象形字呢？
一系列关于汉字的探究活动，传播知识。帮助幼儿了解文字的意义和用途。为幼小衔接做好准备。我们知道了符号和文字诞生的意义,发现文字在功能上方便了古人的生活，开启他们与中国文字的故事。而是经历了一个漫长的演变过程。通过讲解象形文字说明中国文字的起源的故事，
小叶：“这些字像画出来一样。火”这些汉字的象形字体引发了孩子们的讨论。
（作者：汽车配件）