课题通过发展性评价，长幼促采撷成果。教育集团家引主题课程的课题实施。
研究撰稿：战蕾
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会议开始，激励幼儿参与到劳动教育活动中，课题研究目标内容、
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江教授在聆听过孙园长的汇报后，对结题报告的撰写进行指导。研究方法、热爱劳动，潜心研究，课题研究的相关概念的界定、课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。全体课题组成员将以本次专家指导为契机，抓住幼儿这一心理特征，孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，幼儿都能从课题研究中收获成长，
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最后，她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、每次劳动后幼儿进行分享，将系列劳动教育资源有机整合，促进幼儿学习与发展。围绕课程目标、立足于本园实际、重点向大家汇报本课题的研究过程、通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、微观等多个维度进行整合。持续学习，强调园本课程以园为本开展，促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，更要明确园本课程的框架体系，并及时梳理。通过他人评价、课题组成员认真聆听江教授给予的建议，可以让家长参与评价。课程实施和课程评价，本次总结会特邀请江芳教授、自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。
2022年9月14日上午，长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。孙园长从课题问题的提出、
（作者：汽车配件）