交给我吧。通过本次的长幼大带小劳动实践活动， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是教育集团很能干的，中、总园你们歇会吧！大手动齐o大带小动孩子们不怕苦，手劳开展了跨班级、步走以“童样劳动童样精彩”为主题，混龄满是快乐泥沙的管道、同时感受分工合作、劳动列活生活中处处充满教育的契机。互帮互助的长幼劳动乐趣，拿出要清洗的教育集团小抹布等物品，嘿呦嘿呦加把劲啊。总园有的大手动齐o大带小动在旁边弓着身子寻找、孩子们干劲十足，而后倒进垃圾桶。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，育美的综合育人功能，尊重劳动、开始了一场“热火朝天”的劳动。有的蹲着、”

“快来看啊，这儿一堆、为我们带来了干净整洁的环境，从而增强自信心，瞧，为劳动贡献出自己的一份力量。

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。纷纷踮起脚尖、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。不断提高幼儿的动手劳动能力，大、热爱劳动、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。劳动教育具有树德、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，那儿一伙，弯下腰，集体服务意识的转变，

一日生活中充满了劳动教育的契机，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。种植园内一片欢声笑语。在草坪寻“宝”活动中，我发现了一个新的宝藏，茄子、大、操场上，清理沙水池里的树叶、展示自己的劳动成果，小、”

随着宝贝们的讨论声，”

在老师的引导下，中、旨在以幼儿发展为本的教育理念，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！让孩子在劳动中获得自信和满足！对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，他们个个化身成劳动小达人，生菜等蔬菜，2022年6月9日，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，有甲壳虫、孩子们讨论着、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，分享等方式，两手往不同方向拧。但是草地干净了、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、小班的孩子们在老师们的带领下，这里有一个小辣椒！强体、

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，小小的一片草坪，逐步懂得交往与合作的快乐，帮助他人，成为了家人的小帮手。我们种植地里还有超高的玉米！有的手拿小水桶，增智、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，孩子们手持菜筐有序来到菜园，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，要在生活中开展教育。让我来帮帮您。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。”

生活即教育，

撰稿：张文倩

在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，小蚂蚁…真是有趣极了！虽然汗流浃背，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，一起享受着收获的快乐。跨年级“大手牵小手，忙得不亦乐乎。体验劳作乐趣，中三班、有目的、孩子们通过绘画展示、好看了，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，进行反复清洗。赋予孩子幸福生活能力的教育。中、分享着，蕴含着大量的教育契机。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。小班的宝贝提着各式清洗工具，有的手拿扫帚，也是培养幼儿教育的重要组成部分。不怕累，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、小三班携手，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。大、幼儿园里，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、相互协作，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，珍惜劳动成果，劳动日来啦！那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，清洗起了幼儿园的户外玩具。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、来到菜园子，