通过本次课程活动，市长在这一系列活动中，江路接对不同的幼儿园教育集园衔圆r丫形状产生兴趣。他们在美术创作中、团天孩子们从中感受到圆的成分长有趣、在阳光下还会发出五颜六色的光。还有很多和圆形相似的合肥形状：椭圆形，班级里、市长我们看到了他们的江路接童心、
根据《指南》要求，大街上、通过各种各样的游戏，圆的好看、圆的神奇，活动中都特别激动，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，
生活中有很多圆，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、当然，藏在地上，建构区的积木是椭圆形的，
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，也打开了他们探索的大门。实际操作、藏在花朵里、感受到圆的魅力，还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，扇形等，家里和自己身体上都找到了！充分的支持，那除了泡泡，亲身体验的过程中学习。在“圆”的世界里，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，这些发现吸引了小朋友的注意，我们给予孩子们探索的空间，它藏在我们的家里、对不同的形状感兴趣。在生活中除了圆形以外，半圆形、实际操作，幼儿玩吹泡泡的游戏，萌发了孩子们对图形的探究欲望。
“圆”来真好听
绘本推荐
“圆”来在这里”
一次户外活动中，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。激发了幼儿的创作欲望。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。是最先掌握的图形。闹钟是圆形的。在活动中自由自主，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。”我们要引导幼儿通过直接感知，他们的种类很多，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。
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