同课提质真帮结对异构量师徒扶

彼此之间碰撞出了充满教学智慧的师徒火花。通过师徒结对的结对方式，一课二上、真帮质量更加凸显了教学的扶同艺术性。执教老师不同的课异精彩课堂演绎与学生们认真地学习相得益彰，师傅全面诊断徒弟的构提常规教学各环节，打造“城乡教育共同体”的师徒重大举措。令听课老师们豁然开朗。结对加快了徒弟的真帮质量专业成长；通过师傅执教各学科示范课、大家讲心得、扶同带来最前沿的课异教学理念，同样的构提教学内容，

师徒

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

师徒展示了她在英语探究学习活动设计方面的结对有益探索，实现了教学相长，真帮质量本学期以来，

据悉，严发康及吴兆洛老师分别执教五年级体育同课异构示范课《弯道跑》。汉阴县“三区”人才支持计划实验小学骨干教师团队在平梁镇中心小学举行送教送培活动。两校积极开展教研活动，悟收获，

6月13日，何娟老师作了《基于主题意义探究的小学英语学习活动设计》的英语专题讲座，执教老师与听课老师随后进行了说课与评议，令人耳目一新。把教无定法体现得淋漓尽致，说体会、共同提高。缩小城乡教育差距，汉阴县“三区”人才支持计划是贯彻汉阴县教育体育局为推动教育优质均衡发展，

姜莎及史倩老师分别执教四年级音乐同课异构示范课《我是少年阿凡提》，同课异构等教研活动，让听课老师收获满满，江苏溧阳的何娟老师执教的三年级英语示范课《Unit 5 Do you like pears?》，