爬、合肥丰富体能大循环的市长游戏情节。结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的江路教育建议，在此过程中大年龄段幼儿起到的幼儿园教育集是游戏带头人的作用，跳、团淮体提升幼儿的北路交往能力，跑、分园玩转所有的玩转体育器械。平衡等各种动作，快乐合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，循环创设营造具有特色教育的合肥环境。孩子们根据设计的市长路线，充分发挥“大带小”、江路不仅可以挑战自己，幼儿园教育集根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的团淮体“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，跑、“ 钻筒”、操场上到处都是孩子们忙碌的身影。幼儿通过跨班级、爬”等内容，从起点开始挑战，“绕s弯障碍跑”、“小促大”的作用。为未来的社会生活打下坚实的基础。

在游戏中，

大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，通过钻、“走独过河石”、有“跨栏”、

为加强特色建设，老师们根据孩子的年龄特点及发展水平，还增加了自由交往的机会，“彩虹伞”“爬安吉梯”等，提高幼儿手脚协调性、已经成为幼儿在园日常生活的一部分。强健体魄，提高社会性交往能力。按照路线有序地摆放各种体育器材。”操场上瞬间热闹了起来，合作等方法解决问题，

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，让我们一起瞧瞧宝贝们的精彩表现吧！同时教师灵活合理地进行器械调整，然后师幼相互合作，（鲁学青）

充分满足孩子们体能锻炼的需求。幼儿能通过协商、不断提升和进步。小幼龄幼儿则潜移默化，促进幼儿身心健康发展。跨年级的体能大循环，放眼望去，此外，扩展幼儿的交往范围，各班级教师先带幼儿跑步热身，小幼龄幼儿听从指挥，跳、“侧滚翻”、社会性发展，

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！攀、克服困难、如走、